Rozprawka po angielsku za i przeciw (for and against essay) to forma wypowiedzi pisemnej obowiązująca na maturze rozszerzonej z języka angielskiego, której głównym celem jest przekonanie czytającego do postawionej tezy oraz jej uzasadnienie. Musimy w niej znaleźć argumenty za i przeciw danej tezie, lub wady i zalety czegoś (pros and cons essay). Poniżej znajdziecie wskazówki jak napisać rozprawkę za i przeciw po angielsku, przydatne zwroty oraz wzór rozprawki za i przeciw po angielsku. Zobacz również: Rozprawka typu opinion essay po angielsku.
| Spis treści: | |
|---|---|
| 1. | Zasady pisania rozprawki za i przeciw po angielsku |
| 2. | Przydatne zwroty |
| 3. | Rozprawka za i przeciw po angielsku – wzór |
Zasady pisania rozprawki za i przeciw po angielsku
Pisząc rozprawkę za i przeciw, czyli taką, która przedstawia plusy i minusy, należy stosować się do zasad poprawnej gramatyki, a nawet wprowadzić bardziej zaawansowane konstrukcje gramatyczne. Trzeba również mieć na uwadze rodzaj stylu. W tym wypadku obowiązuje styl formalny. Ważne jest też zachowanie formy bezosobowej i wyrażenie własnej opinii dopiero na końcu eseju. Rozprawka powinna być podzielona na akapity. Limit słów to 200-250.
Elementy składające się na rozprawkę za i przeciw po angielsku
1. Wstęp – wprowadzenie tematu, podanie tezy bez wyrażania własnej opinii.
Everyone think that education is an important matter, but not everyone agrees about the right way to educate children. One question that many people disagree on is whether boys and girls should be taught separately.
2. Rozwinięcie – realizacja tematu, podanie przykładów, szczegółowe omówienie argumentów.
Przynajmniej dwa argumenty za wraz z uzasadnieniem.
There are quite a few pros to single-sex schools. First of all, teachers may use techniques designed specifically to suit the gender of their school. For instance, girls prefer collaborative learning while boys like to dominate teamwork. Secondly, children gain knowledge more effectively. Girls do not get distracted by boys and boys focus on learning instead on girls.
Przynajmniej dwa argumenty przeciw wraz z uzasadnieniem.
However, there are many disadvantages when it comes to single-sex schools. Firstly, such schools may encourage children to make stereotypical choices about their future. It is so because they do not get the chance to try things which are not typical for their gender. What is more, this type of school does not give girls and boys a chance to socialise with each other. Because of that it may be more difficult to adapt in the adult world when they finish school.
3. Zakończenie – podsumowanie zgodne z tematem i treścią wypowiedzi i/lub własna opinia.
To conclude, even though single-sex schools can be a good idea, they also have serious disadvantages. In my opinion, the biggest con is that they do not give young people a chance to get to know each other better.
Przydatne zwroty
Firstly – Po pierwsze
First of all – Po pierwsze
To begin/start with – Poczynając od
The main reason is … – Głównym powodem jest …
Secondly – Po drugie
Thirdly – Po trzecie
The first/One/Another advantage of… is… – Pierwszą/Jedną/Inną zaletą… jest…
The first/One/Another disadvantage of… is… – Pierwszą/Jedną/Inną wadą… jest…
Many/Most/Some people claim that… – Wiele/Większość/Niektórzy ludzie twierdzą, że…
Many/Most/Some people think that… – Wiele/Większość/Niektórzy ludzie myślą, że…
Moreover/What is more/Furthermore – Co więcej
And on top of that … – A na dodatek …
Apart from … – Oprócz …
Last but not least – Ostatni lecz nie mniej ważny
It’s also true that … – Prawdą jest również to że …
And finally, … – I w końcu …
Ultimately, … – Ostatecznie …
For example/For instance – Na przykład
Look at the case of … – Proszę spojrzeć na przypadek …
Look at the example of … – Proszę spojrzeć na przykład …
Let’s consider the case of … – Zastanówmy się nad/rozważmy przypadek …
Let’s consider the example of … – Zastanówmy się nad/rozważmy przykład …
One example of this is … – Jednym przykładem może być …
We can’t deny that … – Nie możemy zaprzeczyć, że …
A brilliant example of … is … – Świetnym przykładem … jest …
I can’t think of a better example of … than … – Nie mogę podać lepszego przykładu na … niż …
One point of view in favour of… – Jednym z punktów widzenia popierającym…
One point of view against… – Jednym z puntów widzenia przeciwko…
Opponents of… argue that… – Przeciwnicy… spierają się, że…
Advocates of… say that… – Obrońcy… mówią, że…
However – Jednakże
Such as – Takie jak
Apart from – Oprócz
On the one hand… – Z jednej strony…
On the other hand… – Z drugiej strony…
I can’t argue with … – Nie zaprzeczę, że …
Even though … – Chociaż …
Although … – Mimo to …
It can be argued that … – Są odmienne opinie że …
In spite of – Pomimo
Despite – Pomimo
Especially – Zwłaszcza
Finally/Lastly – Na koniec
Last but not least – Ostatni, ale nie mniej ważny
In conclusion/Summing up/All in all/To sum up/To conclude – Podsumowując
All things considered – Ogólnie rzecz biorąc
To wrap up, … – Zbierając wszystko w całość, …
In other words, … – Innymi słowy, …
To reiterate, … – W celu powtórzenia, …
In short, … – W skrócie, …
To put it short, … – Krótko mówiąc, …
So what it comes down to is … – A więc sprowadza się to do …
Taking everything into account/consideration … – Biorąc to wszystko pod uwagę …
All things considered, … – Po rozważeniu tego wszystkiego, …
Overall, … – Ogólnie rzecz biorąc, …
Rozprawka za i przeciw po angielsku – wzór
Przykład rozprawki for and against po angielsku z tłumaczeniem
| Wstęp | Unlike American schools, Japanese educational institutions have implemented healthy, home-made food into school lunch menu. This decision has many advantages, but also some major disadvantages. |
| Rozwinięcie | To start with, schools in Japan serve children healthy food and therefore they preserve them from getting obese. The food grow locally, it is low-fat, tasty, and is not frozen. Another positive aspect is that children in Japan become accustomed to eating served food without making a fuss and excuses. At homes they get very similar dishes so they get used to eating healthily.
On the other hand, children who do not eat their meals remain hungry for the rest of the school day. Institutions which approve healthy food do not own vending machines so children cannot buy anything to eat. What is more, eating only healthy food may become boring due to fewer food choices. In most cases, healthy meals are expensive so schools provide children with only few options and therefore eating is no fun. It may make children reach for sweets when they get home. |
| Zakończenie | Summing up, it seems that Japan is on course for making the country used to a healthy lifestyle. Still, they need to remember that their new school lunch regulations may also affect some children negatively. In my opinion, children should be allowed to eat what they want during their school days, but parents should teach children to choose healthy food. |
Tłumaczenie:
| Wstęp | W przeciwieństwie do amerykańskich szkół, japońskie instytucje edukacyjne wprowadziły do szkolnego menu zdrowe, domowej roboty jedzenie. Ta decyzja ma wiele zalet, ale również znaczne wady. |
| Rozwinięcie | Po pierwsze, szkoły w Japonii serwują dzieciom zdrowe jedzenie i dzięki temu chronią je przed otyłością. Jedzenie pochodzi z okolicznych upraw, zawiera mało tłuszczu i nie jest mrożone. Kolejnym pozytywnym aspektem jest to, że dzieci w Japonii przyzwyczajają się do jedzenia serwowanych posiłków bez wybrzydzania i wymówek. W domach otrzymują podobne potrawy więc przyzwyczajają się do jedzenia zdrowo.
Z drugiej strony, dzieci które nie zjedzą swoich posiłków pozostają głodne przez resztę czasu w szkole. Instytucje, które serwują zdrowe jedzenie nie posiadają automatów z jedzeniem więc dzieci nie mogą kupić sobie niczego do jedzenia. Co więcej, jedzenie tylko zdrowego jedzenia może się szybko znudzić przez to, że nie ma zbyt dużego wyboru dań. W większości przypadków, zdrowe posiłki są drogie więc szkoły zapewniają dzieciom tylko kilka opcji i dlatego jedzenie nie sprawia przyjemności. Może to doprowadzić do tego, że dzieci będą sięgać po słodycze kiedy wrócą do domu. |
| Zakończenie | Podsumowując, zdaje się, że Japonia jest na dobrej drodze w przyzwyczajeniu kraju do zdrowego stylu życia. Mimo wszystko muszą pamiętać, że ich nowe regulacje dla szkolnych posiłków mogą negatywnie wpłynąć na niektóre dzieci. Moim zdaniem, dzieci powinny móc jeść to na co mają ochotę w ciągu szkolnego dnia, ale rodzice powinni uczyć swoje dzieci żeby wybierały zdrowe jedzenie. |
To już wszystko co musisz wiedzieć o tym, jak napisać rozprawkę za i przeciw po angielsku. Jeśli artykuł okazał się przydatny, kliknij przycisk „Lubię 🙂
